Articulações discursivas em torno do significante juventude

O presente trabalho busca tecer reflexões em torno do significante juventude na BNCC, discutindo os múltiplos sentidos atrelados aos jovens etapa ensino médio, específico aquele que fixar um lugar hegemônico a partir das possibilidades abordagens geográficas área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. caminho metodológico adotado consiste uma pesquisa viés qualitativo, com uso técnicas análise documental revisão da literatura. Sob perspectiva Teoria Discurso Laclau Mouffe (2015), ao qual tomamos como orientador teórico neste trabalho, currículos são constituídos por meio luta significação discursos, sendo estes concebidos dentro espectro complexo produção sentidos. Assim, discursivos interpelam o juventude, tal cidadania, protagonismo, tecnologia contemporaneidade, fazem parte escrita cunho educacional que, maneira articulatória, compõem textualidade política provisória contingencial.